グラハム智子
日本語プログラムプリセプター
日本語教育に長年従事し、マサチューセッツ州立大学アマースト校、イェール大学、ミドルベリー大学、マサチューセッツ工科大学、ノーブルズ校等を経て現在に至る。北東部日本語教師会における活動を始め、日本語学習と教材開発に関する学会発表も活発に行ってきた。特に、ブレンド型学習と「探求の共同体」としてのオンライン言語学習の効果に注目、実践に取り組んでいる。全米日本語教育学会から2017年にAATJ Teacher Awardを受賞。南山大学英米学科を卒業、ニューヨーク州立大学で英語教授法修士号取得。ハーバードでは３年生の日本語コースを担当する。